Sejarah Singkat
Ar-Rohmah Putra Islamic Boarding School berdiri sebagai bagian dari Lembaga Pendidikan Islam (LPI) Ar-Rohmah di Malang, Jawa Timur. Selama lebih dari 26 tahun, lembaga ini konsisten mengembangkan model pendidikan berasrama (boarding) yang memadukan penguatan akidah, penguasaan ilmu pengetahuan, dan pembentukan kemandirian santri dalam satu ekosistem pendidikan 24 jam.
Berangkat dari keprihatinan akan kebutuhan pendidikan yang utuh — tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga kokoh secara spiritual dan karakter — Ar-Rohmah Putra hadir sebagai jawaban bagi orang tua yang menginginkan putranya tumbuh menjadi pribadi yang beriman, berilmu, dan berdaya saing di tingkat nasional maupun global.
Visi
Menjadi lembaga pendidikan Islam terpadu yang unggul dalam menghasilkan generasi rabbani: pribadi berkarakter kuat, cerdas secara intelektual, mandiri dalam kehidupan, dan mampu berdaya saing di panggung global.
Misi
- Menyelenggarakan pendidikan formal jenjang SMP dan SMA yang terintegrasi dengan pembinaan tahfidz dan keislaman.
- Membina akidah, ibadah, dan akhlak santri secara konsisten melalui kehidupan asrama 24 jam.
- Mengembangkan kemampuan bahasa asing (Arab & Inggris) sebagai bekal wawasan global.
- Menanamkan jiwa kepemimpinan, kedisiplinan, dan kemandirian sejak usia sekolah menengah.
- Membekali santri dengan kesiapan akademik untuk melanjutkan ke perguruan tinggi favorit, di dalam maupun luar negeri.
Pendidikan Integral Berbasis Tauhid (PIBT)
Seluruh proses pendidikan di Ar-Rohmah Putra dijalankan dalam kerangka PIBT — sebuah sistem yang menempatkan tauhid sebagai fondasi dari setiap aspek pembelajaran, baik di kelas, asrama, maupun kegiatan keseharian santri. Pendekatan ini memastikan ilmu pengetahuan umum dan ilmu keislaman tidak berjalan terpisah, melainkan saling menguatkan dalam membentuk kepribadian yang utuh.
Kepercayaan Orang Tua
Saat ini Ar-Rohmah Putra dipercaya membina lebih dari 750 santri aktif, dengan 93% lulusan SMA diterima di perguruan tinggi negeri maupun swasta favorit, baik dalam maupun luar negeri — capaian yang menjadi bukti konsistensi mutu pendidikan yang dijalankan.